BIONIK-Projekttag 2019

Bionik1Am Dienstag, den 05.02., durften wir, die Klasse 9c und 9d, am BIONIK-Projekttag teilnehmen. Unser Tag begann ganz normal um 8 Uhr in der Schule. Dort wurde uns dann ein kleiner Vortrag darüber gehalten, was BIONIK denn überhaupt ist und wir haben gemerkt, dass uns BIONIK in unserem Alltag ständig begegnet. Anschließend haben wir jeweils mit unserer eigenen Klasse das erste Experiment durchgeführt, bei dem es um den Lotus-Effekt bei verschiedenen Pflanzen ging.

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Leonie und Philipp sind Schulsieger

Spory PhilAm 12.12.2016 fand in der Schülerbibliothek der Schulentscheid des diesjährigen Vorlesewettbewerbs statt. Nachdem in den letzten Wochen im Deutschunterricht die besten Vorleserinnen und Vorleser in den 6. Klassen ermittelt worden waren, traten nun die 10 Klassensieger des internationalen Schulzweigs, des Haupt- und Realschulzweigs und des gymnasialen Schulzweigs gegeneinander an, um einen Schulsieger zu ermitteln.

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Unser Ausflug zum Radiosender „Antenne Bergstraße“

heike radio1Für Dienstag, den 24.09., hatte Julias Mutter einen Besuch der Klasse 6bG beim Radiosender „Antenne Bergstraße“ organisiert. Der Radiosender befindet sich an seinen 11 Sendetagen vom 22.09. bis zum 03.10. im Gebäude 8 des Schuldorfs im Erdgeschoss. In der dritten Stunde gingen wir mit unserer Klassenlehrerin, Frau Kriese-Sukalla, in die Räumlichkeiten des Radiosenders. Dort wurden wir von einem freundlichen Mitarbeiter des Senders begrüßt.

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Bläserklasse im Radio

Das Blässerklassen-Interview mit Frau Meyer-Hermann, der Dirigentin und Lehrerin der 6bG und den beiden Schülerinnen Emely und Julia begann um 18 Uhr. Es kamen hauptsächlich Fragen zum Anfang der Blässerklasse. Zum Beispiel. „Wie war es die Instrumente zu verteilen?“ oder „Wie es war das erste mal sich mit der Klasse zu treffen und miteinander zu spielen?“

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Chansonwerkstatt 2017

ChansonZum 11. Mal fand am 30. und 31.05.2017 die französische Chansonwerkstatt unter der Leitung von Christian Alix statt. An zwei Vormittagen beschäftigten sich 14 musik- und sprachinteressierte, experimentierfreudige  Schülerinnen und Schüler der 7.,8. und 9. Klassen des gymnasialen Schulzweigs intensiv mit der Erstellung französischer Texte, wobei der kreative Umgang mit Sprachelementen – Laut, Klang, Reim, Rhythmik etc.- im Vordergrund stand und zu erstaunlichen Ergebnissen führte.

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