Wir sind eine Europaschule! - Aber was bedeutet das eigentlich?
Die Europaschulen in Hessen sind mehr als nur Schulen – sie sind Orte, an denen wir uns aktiv für ein vereintes und friedliches Europa einsetzen und lernen, was es bedeutet, in einer demokratischen und globalen Gemeinschaft zu leben.
Hessische Europaschulen sind ein Schulentwicklungsprogramm des Landes Hessens, das seit 1992 kontinuierlich weiterentwickelt wurde. Es ist ein wichtiger Teil des Selbstverständnisses des Schuldorfs, d.h. bei uns werden europäische Werte nicht nur im Unterricht, sondern auch im Alltag auf unserem Campus gelebt. Das Programm wird vom Land Hessen gefördert und wissenschaftlich und fachlich umfassend begleitet.
Die folgenden fünf Programmziele beschreiben und definieren unseren Schul- und Unterrichtsentwicklungsauftrag als Europaschule:
1. Lehren und Leben demokratischer Kultur als tragende Säule der europäischen Wertegemeinschaft
2. Fördern interkultureller Kompetenz für ein Leben und Arbeiten in multikulturellen und vielfältigen Gesellschaften
3. Befähigen zu nachhaltigem Denken und Handeln in Verantwortung für die eigene Generation und nachfolgende Generationen
4. Entwerfen und Erproben innovativer Lern- und Lebensräume im Rahmen einer zukunftsweisenden Unterrichts- und Schulentwicklung
5. Arbeiten in Netzwerken und Beteiligung am Erfahrungsaustausch auf nationaler und internationaler Ebene
Ausführliche Informationen zu unseren Zielen finden sich HIER.
Zur Umsetzung der Ziele nutzen die Europaschulen den im Auftrag des Europarats entwickelten Referenzrahmen für Kompetenzen für eine demokratische Kultur (RFCDC), der durch seine vier Bereiche und ihre Deskriptoren allen Mitgliedern der Schulgemeinde Orientierung gibt.
Was ist der RFCDC?
Der RFCDC (Reference Framework of Competences for Democratic Culture) ist ein Rahmenwerk des Europarats, das 20 Kompetenzen definiert, die junge Menschen befähigen, aktiv an einer demokratischen Kultur teilzunehmen, Menschenrechte zu verteidigen und friedlich in vielfältigen Gesellschaften zu leben. Er strukturiert diese Kompetenzen in vier Bereiche: Werte, Haltungen, Fähigkeiten/Fertigkeiten sowie Wissen und kritisches Verständnis. Dies dient Bildungssystemen als Werkzeug zur Gestaltung von Lehren, Lernen und Bewerten von demokratischen Kompetenzen. Konkret beschreibt der RFCDC die folgenden vier Bereiche:
Quelle: Europarat: Kompetenzen für eine demokratische Kultur. Gleichberechtigtes Zusammenleben in kulturell unterschiedlichen demokratischen Gesellschaften. Strasbourg 2018, S. 11.
Europa von Anfang an
Um Europa auch schon für Kinder erlebbar zu machen, führen wir bereits im Grundschulzweig eine ganze Reihe von Europaprojekten durch. Die Europaklassen in Jahrgang 5 und 6 sind ein weiteres Angebot, dass Europa in unserem Alltag sichtbar machen soll.
Unser Ziel ist es dabei, schon die Kleinsten intensiv, spielerisch und kreativ auf europäische Themen und Werte vorzubereiten. Gleichermaßen wollen wir das Kennenlernen anderer Kulturen und das Gefühl der europäischen Zusammengehörigkeit fördern.
Das Schuldorf Bergstraße: Juniorbotschafter für Europa
Eine weitere Besonderheit am Schuldorf Bergstraße ist, dass wir seit 2018 zertifizierte Botschafterschule des Europäischen Parlaments sind. Das bedeutet, dass wir das Bewusstsein der Schülerinnen und Schüler für die parlamentarische Demokratie in Europa, die Rolle des Parlaments und die europäischen Werte schärfen.
Dabei unterstützen uns unsere Juniorbotschafterinnen und –botschafter des Europäischen Parlaments. Diese zeigen “Flagge” und setzen sich z.B. für europäische Themen ein, organisieren Veranstaltungen mit europäischem Schwerpunkt oder führen Aktionen zur Europawahl durch. So tragen wir dazu bei, Europa in unseren Schulalltag zu integrieren und das Wissen über die EU in unserer Schulgemeinde zu verbreiten. Mehr Informationen zu unseren Juniorbotschafterinnen und –botschaftern gibt es HIER.
Vielfalt durch Sprachen und Austausch
Die Europaschulen in Hessen setzen einen Schwerpunkt auf die Mehrsprachigkeit, um den internationalen Austausch zu fördern und die Kommunikation über Grenzen hinweg zu erleichtern.
Am Schuldorf Bergstraße gibt es deshalb ein großes Angebot an Fremdsprachen – neben Englisch, Französisch und Spanisch können wir auch Italienisch und andere Sprachen lernen. Es besteht die Möglichkeit die Sprachdiplome DELF (Französisch) oder das Cambridge Certificate (Englisch) zu erwerben. Im Gymnasialzweig gibt es außerdem in der Mittel- und Oberstufe bilinguale Unterrichtsangebote in mehreren Sachfächern. Zudem können Schülerinnen und Schüler der SiSS das International Baccalaureate (IB) ablegen, ein international anerkanntes Diplom, das viele Wege für die Zukunft eröffnet.
Ergänzt wird das Sprachenlernen durch verschiedene Austauschprogramme. So haben wir z. B. Austauschprogramme mit Partnerschulen in Frankreich, Spanien oder Italien und können dort erleben, wie Gleichaltrige in anderen Ländern leben und denken. Diese internationalen Begegnungen helfen uns, nicht nur die Sprache zu verbessern, sondern auch andere Kulturen besser zu verstehen und neue Perspektiven zu gewinnen.
Projekte und Zusammenarbeit für ein gemeinsames Europa
Europaschulen in Hessen stehen nicht in Konkurrenz zueinander, sondern arbeiten Hand in Hand. Durch regelmäßige Treffen und den Austausch von Ideen und Projekten lernen die Europaschulen voneinander und inspirieren sich gegenseitig. So wird ein Netzwerk geschaffen, das uns allen hilft, europäische Ideen voranzubringen und gemeinsame Werte zu leben. Jedes Jahr im Mai werden z.B. Europawochen gefeiert, in denen wir uns u.a. mit Themen wie Demokratie, Menschenrechten und Nachhaltigkeit auseinandersetzen.
Unser Fazit: Europa beginnt an unserer Schule
Am Schuldorf Bergstraße wird Europa greifbar: Durch Projekte, Austauschprogramme, die Zusammenarbeit mit anderen Schulen u.v.m. wollen wir unsere Schülerinnen und Schüler nicht nur für schulische Prüfungen, sondern auch für die Herausforderungen einer demokratischen, vielfältigen Welt wappnen. Die fünf Ziele und die Kompetenzen des RFCDC geben uns dabei Orientierung und helfen uns, uns kontinuierlich weiterzuentwickeln. So tragen wir alle ein kleines Stück dazu bei, Europa lebendig und zukunftsfähig zu machen.
Silke Keil und Stephanie Lücke (Europaschulkoordinatorinnen)
| Datei | Erstellt |
|---|---|
 Anlage 1_Präambel und Programmziele.pdf | 2026-01-14 11:00 |